CFI Estrategias de Resolución de Problemas

Valores de Verdad En esta clase aprendimos una nueva estrategia con la cual regresamos a practicar conocimiento que la mayoria aprendimos durante nuestro tiempo de estudiantes de colegio aún. Estan conformados por distintas caracteristicas: Palabra-Concepto Proposición (idea) Argumento En ella también conocimos distintas caracteristicas del tema como que también existen algunas expresiones que no forman proposiciones como las exclamativas, imperativas, interrogativas y opiniones. También existen algunos enunciados que son llamados proposiciones abiertas en la cual se nos presentan enunciados sin suficientes datos, en los cuales se nos comparten situaciones en las cuales no se habla de una persona o un dato de manera implícita.

Tangram El día de hoy realizamos una actividad en la cual desarrollamos nuestras habilidades de resolución de problemas, se nos proporcionaron cierta cantidad de figuras para poder armar distintas formas, teníamos cierto número de figuras y todas juntas formaban una de ellas. El tangram es una actividad entretenida que me recuerda a mis tiempos de colegio y sobre todo mi infancia en la cual desde aquel tiempo nos permitían incrementar nuestro desarrollo mental para poder llegar a resoluciones de situaciones que se nos presentan. Me sentí muy relajada al realizar está actividad, en realidad salir de la rutina nos permite analizar bien lo que hemos aprendido con anterioridad o desarrollar nuevas estrategias que son de nuestra utilidad o se nos faciliten de alguna manera personalmente, deberíamos de continuar haciendo actividades de este tipo que nos permitan con creatividad desarrollar nuestros conocimientos.

Continuamos trabajando problemas con ecuaciones... El día de esta clase continuamos aplicando nuestro conocimiento hacia esta nueva estrategia en la cual se colocan variables que representan las incógnitas según las presente el problema con ellas debemos crear al menos de 2 a 3 ecuaciones en las cuales despejaremos variables, sustituiremos o simplemente nos permitirán ver de una manera más clara como llegar a la resolución del problema de manera sencilla o inmediata. La práctica constante de ejercicios de una misma estrategia son una manera de no perder la práctica e incrementar nuestras habilidades de razonamiento, realmente es de gran ayuda poder seguir practicando por medio de ejercicios, durante la clase resolvemos dos todos juntos y luego cada uno continua realizando ejercicios asignados, al final de la clase se da la respuesta de cada uno para poder comparar o poder resolver nuestras dudas.  La práctica es la que hace al maestro, debemos seguir trabajando o volver a pra...

Ecuaciones de primer grado (Aplicación) El día de hoy aprendimos a utilizar las ecuaciones por medio de la aplicación en casos reales, como en inversiones, precios y cantidades. Son muy similares a los problemas que vemos en los temas actualmente en Razonamiento Matemático I, por los mismo eso nos permite aprender a agilizar y mejorar nuestro razonamiento por medio de incógnitas las cuales resolvemos al colocar los datos en ecuaciones. Realmente es de ayuda que por medio de estas dos clases estemos aplicando y aprendiendo temas similares, esta práctica agiliza y mejora nuestra manera de razonar los problemas que se nos presentan, la práctica y ejercitación constante es una herramienta que estoy segura será de ayuda para su aplicación.

Ecuaciones  El día de hoy trabajamos con ecuaciones de primer grado, primero realizamos la interpretación de algunos enunciados en los cuales nos presentan incógnitas y debemos aprender a entender que es lo que realmente nos pide el problema y como podemos llegar a una resolución inmediata, luego realizamos ejercicios en los cuales aplicamos nuestras habilidades para la interpretación de los mismos o simplemente despejar variables. Se decidió verlos por partes así que el día de hoy a entender las incógnitas del problema para luego poder relizar problemas de aplicación, es importante tomar en cuenta que ésta es una de las mejores maneras de aprender, ya que si conocemos cada paso del proceso llegaremos a una respuesta rápida y sin necesidad de analizarlo de una manera en la cual nos tome mucho tiempo.

Gráficas En la clase del día de hoy aprendimos la interpretación de graficas, el licenciado nos mostro como entender las distintas gráficas que son utilizadas para la estrategia, con ellas logramos interpretar los datos y la facilidad de la lectura de las misma, según la gráfica que nos presentaran se nos presentaban algunas preguntas las cuales se lograban responder con la lectura.  Algunas de ellas son: Gráficas circulares Gráfica de barras Gráfica de líneas Pictogramas Gráfica radial Durante el transcurso de la clase siempre tomamos un tiempo para poder realizar ejercicios del tema que vimos ese día, en ellos logramos mejorar nuestra habilidad según la estrategia, nos permitieron participar para resolver algunos durante el periodo de clase, algunos compañeros compartieron sus respuestas para que pudieramos compararlas con las respuestas a las cuales nosotros habíamos llegado de manera individual. Esta estrategia es interesante, ya que tener una gráfica de referenci...

Razón, proporción y porcentaje El día de hoy aprendimos tres distintas estrategias que podemos aplicar en la resolución de problemas, se podía ver a través de los ejercicios que ellas van relacionadas al momento de responder un solo problema. En ella se debe analizar bien la pregunta pero es una estrategia que agiliza el proceso y comprensión del mismo. Se debe simplemente saber aplicar según lo exija, es una manera simple de resolver los problemas, me ayuda mucho a responderlos y me gusta la manera de llevar acabo el problema por medio de estas estrategias. Las proporciones nos permiten ver los datos de una manera más sencilla, ellas también pueden interpretarse luego como un porcentaje, muchas veces no comprendemos cual es la proporción que realmente nos exige el problema pero está estrategia es de gran ayuda para comprenderlo, podemos aplicarlo en muchos casos que se nos presentan y agilizarán el proceso de la resolución.

Continuamos practicando... El día de hoy continuamos trabajando con Ejercicios de la estrategia "Hacer una figura o diagrama", es de gran utilidad para seguir trabajando nuevamente con esta estrategia,  la práctica ayuda a seguir desarrollando la habilidad para resolver problemas. Esta estrategia es muy útil en ella no sólo mostramos la manera de llegar a la resolusión del problema, también mostramos la creatividad para darnos una idea de las secuencias del problema.  La práctica siempre hace al maestro así que debemos seguir motivados a llegar a una conclusión sin rendirnos, todos somos capaces de lograr lo que nos proponemos. La práctica de ejercicios es de utilidad para poder continuar agilizando la mente, lo cual permite llegar a conclusiones de la resolución de problemas de manera inmediata. La oportunidad de realizarnos preguntas entre nosotros, compartir nuestras conclusiones y enseñar nuestra manera de llevar acabo el problema, entre más ejercitamos nuestra m...

Hacer un diagrama o figura El día de hoy aprendimos otra estrategia para la resolución de problemas, en ella tratamos que nuestro enunciado se vuelva algo real, realizamos un dibujo para poder entender lo que el problema nos pide y llegar de una manera más eficaz a su resolución. Realizar una figura nos permite comprender cada paso que debe seguirse durante la realización del problema, nos da una perspectiva más real de lo que esta pasando e incluso al realizarlo llegamos a una conclusión inmediata de la respuesta sin necesidad de realizar tantos procesos para cumplir el fin del problema.  Nos permite ahorrar tiempo, es interesante conocer como cada uno implementa sus habilidades para dibujar algo que les permita entender lo que el problema pide. La interpretación por medio de un dibujo para seguir cada paso que el problema presenta es de gran ayuda porque permite analizarlo de una manera entretenida y realista. Es de gran utilidad para seguir incrementando las habilidades pa...

Mándala El día de hoy trabajamos en clase pintando mándalas, según leí cada una tiene un significado distinto. Nos dejaron colorearla de la manera que nosotros quisieramos, fue una actividad muy relajante y motivante. Fue interesante ver que cada uno de los integrantes de la sección llevaba distintas mándalas y cada uno la coloreaba de distintas maneras, cada uno encontro cierta característica en ella para elegirla, por lo que también nos pidieron como parte de otra actividad describiremos porque la elegimos y porque decidimos pintarla de esa manera.  Tengo mucha curiosidad por conocer que piensa cada uno de mis compañeros e incluso que interpreto de mi mándala. Cada uno piensa de una manera distinta por lo cual las interpretaciones de las mándalas podrían cambiar de una manera radical, siento que la mayoría de elecciones que tuve al momento de escoger los colores en su mayoría fueron colores que fueran de mi agrado y combinaran, pero cuando la veo siento que algo dentro de m...

Volver Atrás En la clase de hoy aprendimos una nueva estrategia que implica resolver el problema de atrás hacia adelante, se lee el problema y se van utilizando razonamiento matemático pero de manera contraria, por ejemplo: si dice que le agrega en esta estrategia al colocarlo debe disminuirlo y así con todas las demás. Es una estrategia útil para llegar a la respuesta final.  Es muy curioso como las resoluciones de los problemas pueden llevarse acabo de maneras tan poco comunes y fáciles, esta estrategia es una de mis favoritas pues es divertido interpretar como terminaron para llegar  como comenzaron; es extraño pero muy útil para llegar al resultado. Aprenderla ha sido interesante, aplicarla y saber que desde el resultado final se puede llegar a la cantidad inicial. 

Cuadro o una lista En la clase de hoy aprendimos a utilizar una nueva estrategia para facilitar la resolución de problemas, como lo dice el título, se trata de utilizar los datos que proporciona el problema, colocarlos en la tabla de una manera que nos ayude a proponer posibles soluciones.  Así como realizar pruebas según sea el caso y colocar los datos de una manera más organizada.  Las tablas son una manera útil de colocar los datos para que la resolución no sea confusa o nos complique más llegar a la respuesta.  Esta estrategia es una de las cuales ha faciltado el proceso de resolución porque incrementa la perspectiva de lo que ocurre en el problema, los datos se pueden colocar de una manera ordenada y desarrollarlo de manera inmediata hasta llegar a una respuesta. Realizar ejercicios distintos con esta técnica es de ayuda para seguir agilizando nuestra mente y  trabajar al máximo los resultados. La práctica nos permite seguir adelante, cada vez vamos dism...

Considerar un problema similar más simple El día de hoy aprendimos una técnica de razonamiento útil. Muchas veces se nos presentan problemas complejos los cuales podemos resolver analizándolo primero de una manera más sencilla y así mismo facilitar la resolución del problema inicial. Con ello nos referimos a que este problema más sencillo pero parecido al complejo, nos permite tener una visión de como resolverlo fácilmente, así mismo con el podemos aplicar los temas aprendidos en clases posteriores como lo son los pasos de Polya.  Realizamos ejemplos durante el período de clase, ellos nos permiten seguir agilizando nuestra mente, nos permiten seguir adelante y llegar a la resolución del problema que se nos presente. Estos ejercicios son fáciles para la resolución de problemas con grandes cantidades y practicarlos constantemente permiten que nuestro análisis en otras estrategias puedan tomarse en cuenta para poder agilizar el proceso.